Pastaraisiais metais diskusijos dėl mobiliųjų telefonų naudojimo mokyklose tapo vienomis karščiausių švietimo bendruomenėje. Vieni tėvai įsitikinę, kad telefonai trukdo mokytis ir turi būti visiškai uždrausti, kiti pabrėžia, jog telefonas – ne tik bendravimo priemonė, bet ir vaiko asmeninė nuosavybė bei privataus gyvenimo dalis. Ginčai dažniausiai kyla tuomet, kai mokytojas paima mokinio telefoną, paprašo jį atrakinti arba siekia patikrinti susirašinėjimus, nuotraukas ar kitą telefone esančią informaciją. Tuomet kyla natūralus klausimas – ar mokykla iš tiesų turi tokią teisę? Taigi, ar galima tikrinti vaikų telefonus mokykloje, paaiškino Lietuvos jaunųjų advokatų asociacijos (LJAA) narė, advokatė Daumantė Hinz – Sinicė.
Skaitytoja klausia: „Esu mokyklos mokytoja ir vaikai pamokų metu nuolat naudojasi mobiliaisiais telefonais. Tai labai trikdo pamokas, vaikai negali susikaupti darbui, jau nekalbant apie stresą mokytojui. Ar galiu paimti iš vaikų telefonus, ar reikalingos kokios nors mokyklos tvarkos, tėvų sutikimai?“
Atsako LJAA narė, advokatė Daumantė Hinz – Sinicė:
Šiuolaikinė mokykla susiduria su sudėtingu uždaviniu – užtikrinti drausmę ir saugumą, kartu gerbiant vaikų pagrindines teises. Todėl atsakymas į klausimą, ar mokytojas gali paimti mokinio telefoną, dažniausiai bus teigiamas, jeigu tai numatyta mokyklos taisyklėse ir būtina ugdymo procesui užtikrinti. Tačiau atsakymas į klausimą, ar jis gali tikrinti telefono turinį, skaityti susirašinėjimus ar peržiūrėti nuotraukas, daugeliu atvejų bus neigiamas. Mokykla nėra teisėsaugos institucija, o vaiko telefonas nėra vien paprastas daiktas – jame saugoma dalis jo privataus gyvenimo, kurią teisė įpareigoja gerbti.
Diskusijos dėl telefonų mokyklose greičiausiai nesibaigs dar ilgai. Tačiau svarbu nepamiršti, kad ugdymo tikslas – ne tik nustatyti draudimus, bet ir ugdyti atsakingą technologijų naudojimą, kas yra svarbus bei reikalingas gyvenimo įgūdis kiekvienam vaikui. Todėl aiškios mokyklos taisyklės, bendradarbiavimas su tėvais ir pagarba vaiko teisėms dažniausiai yra veiksmingesnės priemonės nei bandymas spręsti problemas tik draudimais ar pertekliniu mokinių kontrolės taikymu.
Visą straipsnį skaitykite Delfi.lt.
